供稿：隋艺编辑：隋艺

2019年9月20至22日，第六届“高校教学发展网络”年会（CHED）在东北师范大学召开。本届年会以“创造的教育与个性化学习”为主题，从创新型bob真人app下载、个性化学习、教学方式变革、教师教学发展中心建设等角度进行了深入探究。清华大学、北京大学、bob手机在线登陆等16家“高校教师教学网络”常务理事单位代表及170余所高校师生代表参会。

bob手机在线登陆人文与社会科学学院教学促进与教师发展研究中心主任、研究员庞海芍、副教授郑佳然、助研隋艺，自动化学院讲师高琪，生命科学与技术学院副教授赵东旭共5人参加了此次年会。

分论坛中，中心主任庞海芍研究员做了“以学生为中心”的教学创新设计主题工作坊。她以第二届卓越大学联盟高校青年教师教学创新大赛为案例，分享教发中心如何组织教师参与“以学生为中心”的教学创新，高校教师如何创新自己的教学设计，推动高校青年教师教学创新能力提升，培养未来教学名师；邀请了人文学院郑佳然作为大赛一等奖获奖选手现场展示其教学创新设计，分享参赛心得与体会；工作坊小组活动中引领教师开展“以学生为中心”的教学设计，改变传统教学，实现高效课堂和深度学习；最后展示了由中国高等教育学会大学素质教育研究分会指导，北理工、清华、南开等13所高校联合主办的通识课程教学创新活动设计等。

工作坊参加教师人数众多，讨论气氛热烈，大家通过工作坊对教学创新理念有了深刻理解，对从教师教学技能的培养到教学设计的创新变革进行了充分交流。小组汇报中，既有来自教发的管理者结合本校实际情况策划了教学创新活动，也有来自一线的教师分享了自己基于“以学生为中心”的教学创新设计，工作坊取得了良好的成效。

自动化学院讲师高琪组织了“如何通过教与学学术（SOTL）研究促进教师的教学发展”主题圆桌会议。他在会上介绍了教与学学术的概念，与参会教师共同讨论如何通过开展SOTL研究来促进自身的教学发展，其中学校各级组织在政策制定、组织推动和扶助支持方面需要做哪些工作，特别是教发中心发挥什么样的作用。高琪老师给出了国内外通过SOTL研究促进教师教学发展的经验，给出了策略，参会教师在他的引领下结合自身高校的具体情况交流了关于教师教学学术发展的困惑，共同探讨有效的解决方案。

此次会议主论坛报告由来自芬兰、加拿大、英国及国内的高校教育教学领域专家做大会主题报告，探讨如何尊重学生的个性化学习方式，以学生为中心，提高高校教师教学质量，培养创新型人才。此外，本届年会大胆尝试邀请了东北师范大学在读本科生，从学生的视角向我们展示了当代大学生课下学习现状、教师教学现状及对未来教师、未来教育的期待，师生之间进行了充分的交流。无论是主题报告、前置研修坊、分会场论坛亦或是会议论文，每一项研究都是我国高校学者们的实际经验的分享和学术研究精华的呈现，年会从文本到发言处处体现新发现、新论点、新经验、新成果，思考、分享、交流、推广；共通、共融、共进、共创，思想与智慧尽情地碰撞、交锋，绽放出一道道思想光辉，这就是历届“高校教学发展网络”年会的魅力所在。

bob手机在线登陆教学促进与教师发展研究中心作为CHED常务理事单位，愿携手教师发展同仁，共同开拓大学教学创新之路，打造高校金课。

（审核：庞海芍）