供稿：张叶晔编辑：陈思远

9月17日，全国高校教师网络培训中心主办、南开大学协办的高校教师发展项目与培训师资共建共享研讨会在南开大学召开。本次会议主题聚焦高校教师发展项目与培训资源的设计、开发与应用，教师发展培训师资（培训师）队伍建设。全国160多所本科及高职院校的教师发展工作相关负责人员以及部分省市高师中心负责人员200余人参加。南开大学副校长王新生，教育部高教司干部赵鹏飞出席本次会议并致辞。网培中心副主任陈振主持。

王新生代表南开大学致欢迎辞，并结合百年南开的发展历史和长期从事教师工作的经历，介绍了南开大学在推动教师发展方面的系列举措。赵鹏飞介绍了教育部近年来对于推动各校教师教学发展中心建设的举措、取得的成果，以及各校教师教学发展中心目前存在的问题。

研讨会上，厦门大学教师发展中心主任邬大光教授结合国内教师发展中心的发展历程，剖析了高校教师发展组织存在的问题；北京大学教师教学发展中心主任孙华教授结合在密歇根大学的学习考察经历，分享了如何发展未来教师的经验；北京交通大学教师发展中心副主任董俊教授以北京交通大学教师促进师的组建及蓬勃发展，分享了教师培训师队伍的建设经验；南开大学教师发展中心副主任杜雨津分享了南开大学教师培训项目的规划与实施经验。网培中心研发部首席策划赵超以“协同创新、共享共建”的开发理念介绍了网培中心从教师教学实际的需求出发，设计递进整合的学习任务，并配以专门的全程辅导咨询团队（培训师）开展的在线工作坊小班化培训。南开大学外国语学院副院长李霞副教授介绍了“有效教学之旅培训项目”的实施经验，山东大学教师发展中心主任李赛强教授介绍了“师德修养与课程思政培训项目”的建设与实施，邢台职业技术学院教师发展中心主任刘庆华教授介绍了“职教四元教学设计培训项目”的建设与实施，复旦大学教师教学发展中心副主任丁妍副研究员介绍了“以学为中心的课程设计”培训项目及培训师的培养与认定。

bob手机在线登陆人文学院教学促进与教师发展研究中心主任庞海芍研究员介绍了中心研发的课程“教师职业生涯规划项目”。她从课程背景、课程内容和课程特色详细介绍了教师职业生涯规划课程。在介绍课程特色时，她指出该课程以职业规划理论为指导，特邀院士、长江学者、教学名师等老中青学者畅谈自身成长经历，理论联系实践感悟高校教师的成长之道。

随后，与会人员围绕5个在线工作坊项目的建设与应用进行了热烈的圆桌交流，并就项目的参与合作进行了分组研讨。

中心工作人员张叶晔参加了“教师职业生涯规划项目”的分组研讨。小组研讨过程中，张叶晔详细讲解了自我认知与教师的人生规划、学校融入与教师的职业发展、人际技能与教师的职业合作和幸福家庭与教师的职业持续四个部分的内容框架。“教师职业生涯规划项目”得到了与会老师的高度关注，在互动交流阶段张叶晔回答了老师们的提问，并与参会老师进行了深入讨论。

（审核：庞海芍）