研究生教育研究的进展、热点与趋势——基于国内外核心数据库文献的可视化知识图谱分析

王坦1许家瑞2胡伟力3

1.厦门大学教育研究院教育部高等教育学访学基地 2.华中师范大学教育学院 3.厦门大学教育研究院博士后科研流动站

摘 要：为更好地开展研究生教育研究，有必要厘清国内外研究进展，呈现当前研究热点，展望未来研究趋势。本文以1998－2019年国内外核心数据库收录的有关研究生教育论文为研究对象，采用CitespaceV为主要研究工具，对国内外研究进展、热点及趋势进行空间可视化计量分析。包含以下内容:一、研究进展:1.主题阶段:国内体现鲜明的时代特征，国外体现了更高的研究热情与高度关注;2.研究领域:国内集中于高等教育、比较教育，国外则具有跨学科、多领域特点;3.研究机构:国内以高等教育见长，国外则较为均衡;4.文献共被引:国内外具有共同关心的主题;5.作者共被引:国内学者的关注主题多于国外;6.期刊共被引:国内关注宏观制度，国外较为注重微观方面。二、研究热点:质量、高等教育是国内外高频关键词，集中在总体战略、类型层次、核心素质、保障条件四方面。三、研究趋势:应加强主体研究、客体研究两方面。借鉴国外经验，寻找自身差距，分别从宏观和微观两个层面提出了对我国当前研究的建议。

关键词：研究生教育;CSSCI;SSCI;A＆HCI;Citesapce;计量分析

中图分类号:G643文献标识码:A文章编号:1004—3926(2021)11—0229—12

基金资助：国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学重大招标项目“建设教育强国的国际经验与中国路径研究”（VGA18002）； 中国博士后科学基金第69批面上资助（2021M691881）阶段性成果；

专辑：社会科学Ⅱ辑; 信息科技

专题：高等教育; 图书情报与数字图书馆

(摘自：《西南民族大学学报》(人文社会科学版)2021年第11期 编辑：Wang Jing)