中国研究生教育质量年度报告2015

内容简介

《中国研究生教育质量年度报告（2015）》是具有研究性质的、研究生教育质量的第4个年度报告。报告坚持以“年度”和“质量”为核心主题词，从多角度、多层面研究了我国2014年度的研究生教育质量，力求科学、客观地反映2014年度我国的研究生教育质量。

本报告对2014年中国研究生教育质量概况、提高研究生教育质量的举措和存在问题进行了评析；首次遴选出2014年中国研究生教育的七大质量事件和年度质量人物；依据全国各省的生师比、每万人在校生数、生均科研经费和学科点培养能力的比较，对31个省、自治区、直辖市的学科发展规模和水平进行了排名；对21个省、自治区、直辖市的50所研究生培养单位的18000名研究生的满意度问卷调查，全面、客观地呈现了2014年研究生对研究生教育的总体满意度及对课程教学、科学研究、导师指导、管理服务的满意度；收集了国外媒体对我国研究生教育发展的观察和国外高等教育研究机构对我国研究生教育的评价，展示了欧洲国家、美国等发达国家以及第三世界国家研究生教育的现状。编录了2014年中国学位与研究生教育要事志、第四届学位与研究生教育优秀博士学位论文名单、首届中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖名单、研究生教育课程建设试点单位名单、2014年学位与研究生教育质量方面的七个重要文件。

本报告内容翔实，全面、客观，多角度反映了2014年度中国研究生教育质量概况，为全面提高我国研究生教育质量提供宝贵资料和决策依据。为研究生培养单位创新研究生培养模式，提高培养质量提供有益的参考，是公众了解我国研究生教育质量状况的重要来源，也是长期从事学位与研究生教育研究学者的重要参考资料。

（摘自《中国研究生教育质量年度报告（2015）》 编辑：Jia Xiaofei）