9月8日下午，学校召开第十三届青年教师教学基本功比赛决赛启动会暨参赛选手培训会议，王晓锋副校长、第十三届青教赛领导小组成员、各教学单位青教赛负责人、青教赛决赛参赛教师参加了会议。会议由校工会常务副主席高伟涛主持。

会议分启动会和培训会两个阶段召开。

启动会阶段，王晓锋首先向入围青教赛决赛的82名参赛教师表示祝贺，向精心组织本次预赛的24个教学单位表示感谢。简要介绍了学校开展青教赛的宗旨目标和发展历程，以及“国家—省市--高校”三级赛制青教赛品牌活动的影响和成效。

王晓锋强调， 第一、青教赛作为学校广大青年教师展示才华、提升能力、交流经验的重要载体和平台，希望大家珍惜此次机会，通过比赛，进一步提高教学能力，增强育人技能，展现个人风采、促进自身发展。第二、教学是一门优雅、精细的艺术，是一个永无止境的过程。教学要始终坚持以学生的成长为中心，希望大家不断钻研新的教学方法，通过课堂来全面提升学生的学习信心和学习过程的获得感。第三、要进一步强化立德树人内涵，以立德树人为核心，将课程思政自然融入课堂教学各个环节，注重教与学互动，全面提升北理工课堂教学水平和能力。

机械学院工会主席宫琳从“立德为先-涵养青教文化”“以赛促教-提升青教技能”“多模并举-创新青教成长”“薪火相传-助力青教腾飞”四个方面分享了青教赛初赛的组织开展情况。

培训阶段，北京市青教赛一等奖、北京高校教师教学创新大赛一等奖获得者、机械学院吴钦分享了参赛经验和感悟。吴钦老师以讲授的流体力学课为例，从选题、内容、演示、讲授、互动五个方面讲解了现场展示的注意事项，分享了备赛之路上好一门课的点滴和参赛感悟，学校、学院、课程团队在备赛过程的鼎力支持与高质量保障，是青年教师教学中成长的源动力。

全国第五届高校青年教师教学竞赛（文科组）一等奖、首都劳动奖章获得者，清华大学蒙克讲授示范课。蒙克从十九世纪伦敦的霍乱病因切入，采用对比分析方法，确认霍乱病真实病因，以讲故事方式循序渐进。最后分享了“三位一体”式教学设计的方法，即以真问题、过程性和互动性为基础，而获得知识、能力和价值。

全国高校青年教师教学竞赛决赛专家评委，人民大学李军林教授从教学内容和教学过程节奏的关系、教学内容和课程思政的关系、PPT板书与教具之间的关系、教学活动与学生互动的关系等方面，对参赛选手进行了指导和培训。

校工会协同青教赛领导小组成员单位，坚持以促进青年教师教学水平提升和全面发展为宗旨，精心做好赛前动员、赛事组织、评优表彰，共同营造学校教书育人良好氛围，切实推动学校“双一流”建设。学校第十三届青年教师教学基本功比赛决赛将于9月下旬举办。

供稿：邱 晔

排版：徐 昊

编辑：荣 磊

审核：高伟涛 黄明福