师者似水,香远益清润物无声;师者如风,春风化雨诲人不倦;师者若山,去伪存真升华真理。正如习近平总书记指出,一个优秀的老师应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”、“解惑”,更要以“传道”为责任和使命。她爱生如子,疫情期间对学生百般牵挂,守护学生心灵成长;她潜心科研,凌晨三点不忘回答学生问题,教育引导学生发展;她求实奋进,坚守治学报国的初心情怀,播撒人文教育的光荣与梦想。任教三十载,她用对教育事业的坚守,在校园里镌刻着平凡又伟大的时光。她是马秋君,bob手机在线登陆明德书院责任教授。
立师德,爱生如子坚守育人初心
新冠疫情爆发后,马老师快速反应,在学校号召的同时,第一时间着手准备好网上授课的各项工作。“突如其来的疫情把我们即刻‘逼’上了网络授课的平台,作为一名老教师,在这个特殊时期必须要有担当、不辱使命。”
网上授课对马老师来说,并非易事,她需要学习软件操作、了解硬件设备,虽有种种不易,也要迎难而上。这份坚持,既是她对教学工作的喜爱,也是对学生的百般牵挂。
在疫情期间,与学生相距遥远,心却不远。为了让同学们有一份心灵的依托,马老师每天都和同学们保持微信、邮件联系,同学们在微信群里报平安,马老师答疑解惑、关照学生。言语往来,马老师了解了学生的状态,对学生传递父母般的关心,始终和他们在一起。
有个学生疫情期间在家乡生病急需手术,当地医院不具备医疗条件,马老师得知后,积极为学生安排返京和医院手术事宜,帮助这名学生及时治疗、顺利完成学业。
有的学生在出现思想困惑时,她也及时反馈,从一个母亲的视角去对待学生,帮助学生解决问题,宽严相济,守护着学生心灵成长。在全员、全程、全方位育人中,她既是学生的良师益友,同时也引领着年轻教师争当育人模范。
传师道,潜心科研引领学生成长
“马老师上课特别认真负责,我们都很喜欢她的课,因为老师能把课堂内容安排得特别充实,每次上完课,都感觉自己是真的学有所获!”明德书院德泽班田皓源曾说道。
“马老师很热心,有时下课我们去问问题,老师都会非常耐心地为我们解答,而且大一的时候,马老师带领我们做大创,凌晨三点了还在帮助我们,回答我们的问题。”
师者,传道授业解惑也。马老师认为对于学生的培养除了传授课堂知识,更重要的是引导他们树立学习目标,明确发展方向,培养良好的学习习惯。不仅在课堂,在学生参加社会实践活动、在学生角逐于各类大赛中,马老师都注重着力引导学生发展,提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。
初心不变立足本科教学,倾心培养。她会根据学生不同学习阶段的身心发展特点,有针对性地教育引导。她的育人工作覆盖了学生从入校到毕业的全过程,她的教学成果曾多次获得优秀,真正地实现了教书与育人的统一。
铸师魂,铭记初心无悔担当奉献
作为一名人文社科学科的教师,马老师与时代同频,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,坚持立德树人的根本任务,用新思想新理论关照现实。
马老师在讲授“当代世界经济与政治”这门公共基础课时,对学生进行马克思主义基本观点,毛泽东、邓小平、习近平国际战略思想和中国外交政策的教育。在讲授“当代国际舞台上的中国”一章时,将“新时代中国的外交思想”作为教学主题,从建国70多年中国的外交政策、改革开放40多年中国外交取得的巨大成就、党的十八大以来外交思想的变化、党的十九大以来习近平新时代中国特色大国外交等多个维度阐释新中国、新时代中国的外交思想。将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课堂教学之中,展示中国共产党在新时代中国发展中的巨大贡献。让学生牢记历史使命,树立为国家富强和民族振兴而奋斗的信念。
马老师始终铭记着自己的初心与使命,除了在课堂上,她在工作间也不忘传理念、共发展。身为人文学院的教代会主席,马老师除了完成日常教学工作,还承担了许多动员和团结广大教职工立足本岗,建功立业的职责。在专业问题上,她在教学基本功比赛中,积极指导年轻教师参加比赛;在生活中,她看到疫情期间良乡校区的教工就餐出现困难,便及时与相关部门沟通,开辟了教工用餐窗口,让老师们能够安心从教,认真履职尽责,为学校发展做出贡献。
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。“三全育人”的中心在“育”,重心在“全”。人文学院始终坚持贯彻“三全育人”理念,多措并举“立师德、传师道、铸师魂”,在课堂内外践行“三全育人”理念,为学生的发展提供不竭的力量源泉。
三十六载光阴,马老师身体力行见证着教书育人的初心使命,用言传身教唱响着铸魂育人的时代凯歌。作为教育工作者,她坚持立德树人、加强自身师德师风建设,始终以学生为中心,在课堂内外践行“三全育人”理念,用心、用情,用正能量去面对学生。今后,明德书院也必将力争在“三全育人”理念的引导下,培育出一代又一代有理想、有本领、有信念的高素质人才,实现立德树人的教育目标。